科学大众(科学教育)2021，Issue(2) ：32,111.

经历算法的形成过程提升数学运算能力——以《两位数加一位数(进位)》教学为例

盛颖彧
科学大众(科学教育)2021，Issue(2) ：32,111.
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经历算法的形成过程提升数学运算能力——以《两位数加一位数(进位)》教学为例

盛颖彧1
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作者信息

  • 1. 苏州市吴江区思贤实验小学,江苏省215200
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摘要

数的运算是数与代数的重要内容,运算能力也是数学能力中最基本的一项.算法是运算的方法,算理则是运算的道理和依据.学生只有明白了道理,才能更清楚地总结出算法,理解算理,更有效地运算,所以我们教学时应着重让学生理解算理,掌握算法,借助实际操作,通过直观演示和操作,使算法、算理有形象支撑,在尝试写口算过程,这样结合横式和直观演示,数形结合,建立多种表征,感悟算理算法,才能循理如法,理法结合.

关键词

算理/算法/运算能力

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
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