科学大众(科学教育)2021，Issue(2) ：33,21.

留守儿童班主任在家校互动合作中的沟通方式研究

王哲
科学大众(科学教育)2021，Issue(2) ：33,21.
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留守儿童班主任在家校互动合作中的沟通方式研究

王哲1
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作者信息

  • 1. 泰州市渔行实验学校,江苏省225300
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摘要

留守儿童班主任是班主任中的一种特殊人群,其除了扮演一般班主任角色外,更多的是要在留守儿童的身心发展、学习进步与家校沟通等方面多下功夫.本文从现在留守儿童班主任老师在家校互动沟通中存在的问题入手,有针对性地分析了家校沟通的方式,以期对于增强家校沟通效益,守护留守儿童身心全面健康发展有所助益.

关键词

班主任/留守儿童/家校互动/沟通方式

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
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