科学大众(科学教育)2021，Issue(2) ：37,11.

小学科学课外课堂的探究——以达州东辰小学为例

张晶 张广健 漆聪 陈雅丽
科学大众(科学教育)2021，Issue(2) ：37,11.
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小学科学课外课堂的探究——以达州东辰小学为例

张晶 1张广健 2漆聪 3陈雅丽1
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作者信息

  • 1. 达州市达川区东辰学校,四川省635000
  • 2. 重庆大学,重庆市400044
  • 3. 乐山市嘉州学校,四川省614000
  • 折叠

摘要

根据教育部新小学科学课程标准(以下简称《科学课标》),将科学教育的开展时间提前至小学一年级,要求低年级(一、二年级)原则上每周不少于一课时科学课,从此看出从国家层面到学校层面已经大幅重视科学学科.小学科学作为一门多元化学科,对学生的综合基础要求也比较高,除了室内教学以外,课外课堂上同样要求小学生观察理解自然现象,结合实际情况多角度思考问题,全方位培养小学生的科学素养,发展学生的创新思维.响应教育教学要求,本文简述了达州东辰小学从校园、家庭两个方面进行科学课堂的课外研究.

关键词

科学课标/课外课堂/科学素养/创新思维

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量1
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