科学大众(科学教育)2021，Issue(2) ：54.

以"润泽工作坊"促进乡村教师教学个性化持续发展

张勤峰
科学大众(科学教育)2021，Issue(2) ：54.
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以"润泽工作坊"促进乡村教师教学个性化持续发展

张勤峰1
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  • 1. 苏州市吴江区北厍小学,江苏省215200
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摘要

学校要发展,教师是关键.苏州市吴江区北厍小学虽是一所乡村小学,但地处长三角C位,区域经济发达,周边教育资源丰富,学校一方面充分利用"走出去、请进来"加快教师专业发展;另一方面积极搭建教师成长的专业平台和发展组织——润泽工作坊.如何进一步提高校本研修的质量,是学校急需解决的一个重要问题.学校尝试以教师教学个性化研究为突破口,促进教师专业成长,从而有效提升学校内涵发展.

关键词

乡村教师/教学个性化/可持续发展

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
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