科学大众(科学教育)2021，Issue(2) ：55,4.

基于小学科学教育质量监测的策略研究

郑鸿源 高晓艳
科学大众(科学教育)2021，Issue(2) ：55,4.
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基于小学科学教育质量监测的策略研究

郑鸿源 1高晓艳2
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作者信息

  • 1. 翔安内厝中心小学
  • 2. 翔安区实验学校,福建省361101
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摘要

随着新课改的不断深入,小学科学课程的地位日益提高,突出体现在国、省、市、区各级的教育质量监测中.在新的科学教育背景下,科学老师面临着新的挑战.如何在提高全体学生的科学素养、夯实科技创新的基础上促进学生对科学的理解,对基础知识技能的掌握是大多数老师感兴趣的内容.本文针对当前科学教育现状,把教、学、测有机的统一起来,整理出适合的科学教学策略.

关键词

教育质量监测/小学科学/教学策略/复习

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量2
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