摘要
在幼儿园当中,教师所肩负的责任不仅仅是理论知识的传授,更重要的还是培养幼儿各方面的能力,让幼儿养成正确的三观,促进幼儿的全面发展.因此,教师在教学活动当中应该根据幼儿在这一时期的年龄特点和认知特点开展针对性的教学,为幼儿提供更为丰富的学习资源,开展各种形式的实践活动,培养幼儿的实践探究能力.而最好的培养途径就是通过植树活动,在植树活动当中幼儿不仅能够认识一些植物的类型,同时还能够培养幼儿的团队协作精神,动手操作能力,同时,这种户外形式的活动更能够调动幼儿的参与积极性.本篇文章围绕种植活动当中如何培养幼儿探究能力展开了具体的论述,首先分析了在幼儿教育当中开展种植活动的重要意义,随后提出了具体的开展策略,以此帮助幼儿教师有序的开展种植活动.
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