摘要
以我校的视觉传达设计专业包装设计课程为研究对象,探索与研究包装设计课程项目教学实现途径和有效方法.通过理论与实践研究相结合的方法,探索项目教学面临的问题,深入分析《印象·刘三姐》项目教学的特点和重点任务,积极寻求项目教学的高效实现途径,探索建立项目教学的课程评价模式.通过理论与实践研究,项目教学方式需要独立设计教学计划,独立组织教学内容,两部分内容相互照应、相互补充.理论教学侧重知识传授,实践侧重知识的应用与创新.在此基础上建立涵盖过程评价的课程评价体系可以有效提高课程学习质量.各有侧重点地安排好《印象·刘三姐》项目教学内容,根据课程特点,充分发挥项目的优势,采取合理有效的教学手段和方法,建立涵盖过程的评价机制,可以提高课程授课质量,进而提高人才培养创新能力.
基金项目
2019年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目(2019JGB470)
2019年度桂林理工大学博文管理学院校级一流专业建设项目(ZY201902)
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