科学大众(科学教育)2021，Issue(2) ：159-160.

PBL教学法在工程制图中的实践与探索

刘阳 王娜 张闻雷 陈亚哲
科学大众(科学教育)2021，Issue(2) ：159-160.
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PBL教学法在工程制图中的实践与探索

刘阳 1王娜 2张闻雷 2陈亚哲2
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作者信息

  • 1. 东北大学机械与自动化学院;东北大学PBL教学创新研究中心,辽宁省110004
  • 2. 东北大学机械与自动化学院
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摘要

近年来,在工程制图的教学方法上不断的改革,都是在改变教师的教学手段.PBL教学法以问题为基础,强调以学生的主动学习为主.将PBL教学法引入到"工程制图"课程教学中,针对"制图的基本知识"教学内容,通过"组建小组、提出问题、分析解决、实施应用、评估检测"教学步骤,有效地提高了学生们的学习兴趣、主动性和学习效率,从而提升了学生们在日后学习工作的创新能力.

关键词

PBL教学法/工程制图/实践应用/学习兴趣/主动性/创新能力

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
被引量2
参考文献量5
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