基于核心素养视域下初中科学教学的构建研究

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中文摘要：在新的教学环境之下，以有效教学为导向构建科学课程教学改革，成为初中科学学科发展的重要保障，也是基于核心素养视域下，初中科学课程教学的优化与调整。在新的教学改革中，坚持将核心素养作为科学教学的目标导向，是着力于构建高效初中科学教学的重要保障。因此，本文立足科学课程的教学研究，分析了初中科学课堂实施有效教学的意义，以及存在的问题，在此基础之上，通过转变教学思维、创新教学方法、优化教学环境条件等，论述了核心素养视域下初中科学教学的构建策略。

作者：

潘旭光

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作者单位：

金华市武义县武阳中学,浙江省321200

关键词：

初中核心素养科学教学构建策略

出版年：

2021

科学大众(科学教育)

江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16

ISSN：1006-3315

年,卷(期)：2021.(3)

参考文献量5