科学大众(科学教育)2021，Issue(3) ：9,46.

巧用提问艺术发展英语思维——提高初中英语课堂提问有效性的策略研究

邱禧
科学大众(科学教育)2021，Issue(3) ：9,46.
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巧用提问艺术发展英语思维——提高初中英语课堂提问有效性的策略研究

邱禧1
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作者信息

  • 1. 苏州市吴江区运河实验初级中学,江苏省215200
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摘要

发展学生的思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分,在英语教学中,教师要问之有道,问之有效,以问导学,以问促学,以问生知,以问生思.本文结合英语教学实践中的一些现象与问题,谈谈如何在英语课堂中巧问导学,激发学生思维活力;巧问促思,打开学生思维空间;巧问增效,提高学生思维能力.

关键词

思维/英语课堂/提问

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
被引量1
参考文献量1
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