以班级管理痛点为育人起点

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中文摘要：中学生正处于未成年人向成年人转变的过渡期，往往会存在这样和那样的问题，班级管理工作更是繁琐而责任重大，但班级管理方法却不能"事无巨细，只顾脚下，莫问前程"的蛮干，而是针对班级管理的痛点为育人的起点，坚持问题导向，促进学生在价值观上从"我"到"我们"的转变，坚持方法创新，促成教师在育人观上从"他"到"他们"迁移，不断培育学生的核心素养的提高。

作者：

徐先善

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作者单位：

江门市第一中学,广东省529000

关键词：

班级管理痛点育人教育

基金：

广东省教育科学"十三五"规划2019年度德育专项

项目编号：

2019JKDY080

出版年：

2021

科学大众(科学教育)

江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16

ISSN：1006-3315

年,卷(期)：2021.(3)

参考文献量2