科学大众(科学教育)2021，Issue(3) ：98-99.

《大学计算机应用基础》的SPOC混合式教学实施与应用

陈心瑜 程丽
科学大众(科学教育)2021，Issue(3) ：98-99.
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《大学计算机应用基础》的SPOC混合式教学实施与应用

陈心瑜 1程丽1
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作者信息

  • 1. 福建农林大学金山学院,福建省350001
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摘要

近两年,基于SPOC教学模式的探讨成为高等教学的一个常见热议话题,该方法旨在通过线上学生自主学习与线下教师"穿针引线"的作用,快速达到学生对课程学习理解的深度与广度.本文以《大学计算机应用基础》的混合式教学讨论作为案例,表述该课程在教学过程中的实施细节,从而阐述针对该门课的教学改革探讨及成交创新.

关键词

混合式教学/高等教学/大学计算机应用基础

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基金项目

地方应用型院校信息与机电类专业"竞赛驱动、课证融合"本科职业教育模式探索与实践(FBJG20190075)

出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量3
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