科学大众(科学教育)2021，Issue(4) ：14.

横看成岭侧成峰——运用"发散思维"进行审题立意

王春华
科学大众(科学教育)2021，Issue(4) ：14.
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横看成岭侧成峰——运用"发散思维"进行审题立意

王春华1
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作者信息

  • 1. 松阳县第二中学,浙江省323406
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摘要

发散思维是从多方面寻找问题答案的思维方式,具有多向性、求反性和辐射性特点,借助联想和想象得以表现,乃是帮助学生克服写作思维困窘的一把金钥匙.在语文作文教学中运用多向、联想、反向等发散思维培养学生的个性化立意,对学生作文的成功大有裨益.

关键词

作文立意/发散思维/多角度/反向

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
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