科学大众(科学教育)2021，Issue(4) ：34-35.

"生态课堂"文化的积淀与特征

沈群英 张雪忠
科学大众(科学教育)2021，Issue(4) ：34-35.
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"生态课堂"文化的积淀与特征

沈群英 1张雪忠1
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  • 1. 苏州市吴江区芦墟实验小学,江苏省215200
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摘要

苏州市吴江区芦墟实验小学在城市化进程中,深入探索生态教育文化在学校建设中的形成与影响,并将"生态课堂"的研究作为着力点.从"环境渗透"到"绿色课堂",再到体现人文情怀的"生态课堂",经过积淀,课堂教学文化逐步形成.

关键词

环境教育渗透/绿色课堂/生态课堂/文化积淀

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
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