科学大众(科学教育)2021，Issue(4) ：40,35.

找准定位深究"四性"——助力小学数学练习课的教与学

费婷
科学大众(科学教育)2021，Issue(4) ：40,35.
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找准定位深究"四性"——助力小学数学练习课的教与学

费婷1
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  • 1. 苏州市吴江区北厍小学,江苏省215200
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摘要

练习课是新授课的补充和延续,在小学数学课中占有很重要的地位.而如今大多数练习课都只是单纯地练习书上的习题,教师不重视,学生不想听.为了焕发小学数学练习课的活力,本文从练习课的定位和特点入手,阐述了师生定位和习题定位,以"四性"——结构性、层次性、开放性、生成性,使练习课的教与学相辅相成,真正实现练习课的教学价值.

关键词

小学数学练习课/定位/特点

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量3
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