科学大众(科学教育)2021，Issue(4) ：58-59.

在课堂小游戏中提高小学低年级学生的美术素养——以《绘画游戏》一课教学为例

姚丽萍
科学大众(科学教育)2021，Issue(4) ：58-59.
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在课堂小游戏中提高小学低年级学生的美术素养——以《绘画游戏》一课教学为例

姚丽萍1
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作者信息

  • 1. 苏州市吴江区同里实验小学,江苏省215200
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摘要

课堂小游戏,是指在课堂教学过程中,教师紧密结合教学内容,充分发挥游戏的形式和特点,将游戏融入课堂教学之中,从而调动学生学习的积极性和主动性,促使学生热爱学习和乐于学习的一种教学方式.在小学低年级的美术教学中,教师抓住低年级小朋友爱玩的特点,设计循序渐进的游戏活动,使他们在玩游戏的过程中有效地学习、有效地训练,从而促进他们美术素养的积淀.

关键词

课堂小游戏/图像识读/美术素养

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量2
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