科学大众(科学教育)2021，Issue(4) ：81,90.

小学高年级数学学困生的心理问题及对策探究

屠晓红
科学大众(科学教育)2021，Issue(4) ：81,90.
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小学高年级数学学困生的心理问题及对策探究

屠晓红1
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作者信息

  • 1. 苏州市吴江区莘塔小学,江苏省215200
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摘要

数学与人们的生活密切相关,数学素养是现代人适应社会生活、改变社会生活所具备的基本素养.为了使每个人都能得到良好的数学教育,人们越来越重视数学学困生的数学学习,不同学者从不同角度对数学学困生展开了研究,得出了不同的结论和结果.下面我将从小学高年级数学学困生的心理问题入手,分析数学学困生在这个特定的学习阶段的心理问题,探索存在心理问题的原因,试图通过转化其心理问题来转化数困生.

关键词

小学高年级/数学学困生/心理问题

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量2
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