科学大众(科学教育)2021，Issue(4) ：91-92.

特殊教育学校初中美术"开发式"教学模式的构建思路探索

李婕
科学大众(科学教育)2021，Issue(4) ：91-92.
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特殊教育学校初中美术"开发式"教学模式的构建思路探索

李婕1
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  • 1. 日照市特殊教育学校,山东省276800
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摘要

特殊教育学校是针对特殊学生开展教育的专业学校,在此学校中开展美术教育是为了培养学生的审美能力.长期以来,特殊学校中的美术教育课程受到多数听力障碍学生的喜爱,早已成为听力障碍学生最喜爱的专业课程之一,培养学生的艺术创造力与审美情趣是该课程的教学核心.美育的培养对于听力障碍学生课程学习以及各项能力的培养都有一定的作用.基于此,本文深度分析特殊教育学校初中美术"开发式"教学模式的构建设想与构建策略,供广大教育界同仁参考.

关键词

听力障碍生/审美能力/特殊教育学校/初中美术课程/开发式教学模式

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量5
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