科学大众(科学教育)2021，Issue(4) ：142-143.

传统文化背景下的STEAM课程设计——以《泰顺廊桥》为例

朱铭鑫
科学大众(科学教育)2021，Issue(4) ：142-143.
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传统文化背景下的STEAM课程设计——以《泰顺廊桥》为例

朱铭鑫1
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作者信息

  • 1. 苏州大学材料与化学化工学部,江苏省215123
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摘要

STEAM教育源自美国,并在近十年里进入我国,成为基础教育领域里一次具有创新性与前瞻性的重要探索.为了更好地实现STEAM教育的本土化,笔者应用了一种传统文化背景下利用项目式教学的STEAM课程设计模式,并给出相应的设计案例.

关键词

STEAM教育/传统文化/项目式学习

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量2
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