科学大众(科学教育)2021，Issue(5) ：35,31.

数学实验,让"生长"自然发生——浅谈如何有效借助数学实验培养学生自主学习的能力

迮柳新
科学大众(科学教育)2021，Issue(5) ：35,31.
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数学实验,让"生长"自然发生——浅谈如何有效借助数学实验培养学生自主学习的能力

迮柳新1
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作者信息

  • 1. 苏州市吴江区鲈乡实验小学教育集团仲英校区,江苏省215200
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摘要

学习,是一个自主建构知识的过程.学生的数学学习过程不是被动地吸收现成结论,而是一个亲历实践、思维活跃和自主创新的过程.实施数学实验,注重整合理论与实践,有效丰富与改进数学学习的方式,在"演绎数学"中加入"直观感受数学",变"听"数学为"做"数学,让学生自主研究、主动提问、主动思考、主动创造,探寻知识内容的本质,体会数学研究的价值,感受数学学习的乐趣,让"生长"在不知不觉中自然发生.

关键词

数学实验/自主学习

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量2
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