摘要
我们常说的推理能力一般指合情推理和演绎推理,它们都是学习数学的基本思维方式.二者是相辅相成、不可或缺的[1].相对演绎推理,合情推理的学习方式就非常多样化了,包括观察、对比、猜测、概括等.小学生的思维比较活泼、发散,更容易接受可以"随意的、凭自我感知经验大胆猜测的"合情推理."合情"也更能从整体上凸显"理"字,引领学生对一件具体的事例进行体验、感悟.《三角形内角和》是小学阶段"几何与图形"这一知识体系中非常典型的教学例题,是数学知识中的重要内容之一,这一内容的学习对于我们探索学生发展推理能力有着非常重要的作用.因此我们可以将学生合情推理能力的发展融入在平时的课堂教学中,让孩子们的学习过程变得更加生动起来.
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