科学大众(科学教育)2021，Issue(5) ：39-40.

运用教学做合一,建构核心素养导向的小学语文课堂

裴菲
科学大众(科学教育)2021，Issue(5) ：39-40.
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运用教学做合一,建构核心素养导向的小学语文课堂

裴菲1
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作者信息

  • 1. 苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学,江苏省215217
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摘要

"教学做合一"的教学理念改良了传统的只重讲授的教学模式,是理论联系实际的有机结合,更是现代教学方法的创新."教学做合一"教育理念和培养语文核心素养有着密切的关系:它是培养语文核心素养的基础,也是语文核心素养情境性、生成性的必然要求.可以这样在"教学做合一"的教学理念下培养学生的语文核心素养:开放探索、培养阅读理解素养;质疑研究、培养逻辑思维能力素养;生活走进课堂、培养综合语文素养.

关键词

小学语文/教学做合一/核心素养

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基金项目

出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量1
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