科学大众(科学教育)2021，Issue(5) ：61,54.

核心素养下小学音乐课堂合作学习的现状与对策

计欢欢
科学大众(科学教育)2021，Issue(5) ：61,54.
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核心素养下小学音乐课堂合作学习的现状与对策

计欢欢1
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作者信息

  • 1. 苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学,江苏省215200
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摘要

文章以苏州市吴江经济开发区两所学校的音乐课教学实践为例,剖析了音乐课堂中展开合作学习的现状,在此基础上提出了基于学情有效转化的策略:在深度学习核心素养,正确理解基本要点的基础上,注重课堂综合表演,提升学生合作能力,开展有效课堂实践,使立德树人目标得到有效落实.

关键词

核心素养/小学音乐课堂/合作意识

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量1
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