科学大众(科学教育)2021，Issue(5) ：108-109.

工程教育认证指导下测量平差课程教学改革

隋铭明 陈健 余爱华
科学大众(科学教育)2021，Issue(5) ：108-109.
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工程教育认证指导下测量平差课程教学改革

隋铭明 1陈健 1余爱华1
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作者信息

  • 1. 南京林业大学土木工程学院,江苏省210037
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摘要

自中国加入《华盛顿协议》之后,工科专业建设开始对标工程认证标准,积极推进面向产出的教育改革.《误差理论与测量平差基础》课程作为测绘工程专业的核心课程,开展面向产出的课程教学改革意义重大.本文从课程的教学目标、教学方式、过程性评价和结果跟踪评价等方面探讨测量平差课程的教学改革,并结合具体的学生数据进行分析.

关键词

测量平差/面向产出/教学改革/过程性评价/达成情况

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基金项目

出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
被引量1
参考文献量5
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