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中小学生心理危机干预策略的思考——基于belkin模式

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本文基于belkin模式对中小学生危机干预策略提出了几点建议;首先，建议教师与学生建立信任感，合理表达倾听和积极关注;其次，建议教师纠正学生的不合理信念，培养积极心理;最后，对家庭层面、学校层面、社会层面提出了建议。

邸滢瑞

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安徽师范大学,安徽省241000

中小学生 心理危机干预 心理健康教育

2021

科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
年,卷(期)：2021.(6)
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