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基于校勘学的中学文言文教学策略探析

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古籍产生及传播的过程不同于现代书籍，在传播过程中产生了以讹、脱、衍、倒四种类型为代表的错误。《部编版义务教育教科书(语文)》对这些错误进行了校对修改，在课文中保留了些许痕迹。教师可借用校勘学相关知识提高自身的文言文教学水平，带领学生走进丰富多彩的古代文化世界。

张倩

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日照市田家炳实验中学,山东省276800

校勘学 中学教学 文言文

2021

科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
年,卷(期)：2021.(6)
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