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中医文化融入初中生物课堂的实施策略

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中医药文化作为中华文明的瑰宝，具有独特的资源与价值。在分析中医药文化进教材、进校园的基础上，提出初中生物教材部分内容与中医药文化结合起来的策略，不仅拓宽了学生的知识面，激发学生兴趣，而且利于师生在教学活动中继承与发展中医药文化。

魏琳璐、何刚、王重力、倪娟

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云南师范大学生命科学学院,云南省650500

中医药文化 初中生物课堂 实施策略 科学性

2021

科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
年,卷(期)：2021.(6)
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