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浅谈激发学生学习历史学科兴趣的四点策略
浅谈激发学生学习历史学科兴趣的四点策略
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中文摘要：
兴趣，是整个学习的过程中起关键作用的重要因素。凡事无趣则无爱，无爱则无学甚至厌学，更何况初中学生多视历史课为"副科"而轻视历史课。如果能让学生对历史学科具有很浓厚的兴趣，那么学习本身就会符合有活动动机产生的认知倾向。学生喜欢学习历史知识，这才具备提高教学质量和效益的前提。
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作者：
沈丝雨
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作者单位：
苏州市吴江区金家坝学校,江苏省215200
关键词：
兴趣
历史学科
教学质量
效益
出版年：
2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会
科学大众(科学教育)
影响因子：
0.16
ISSN：
1006-3315
年,卷(期)：
2021.
(6)
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