科学大众(科学教育)2021，Issue(6) ：30-31.

新课改背景下小学语文阅读教学的创新——以可视化思维工具在"1+X"阅读模式中的实践应用为例

王雨薇
科学大众(科学教育)2021，Issue(6) ：30-31.
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新课改背景下小学语文阅读教学的创新——以可视化思维工具在"1+X"阅读模式中的实践应用为例

王雨薇1
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作者信息

  • 1. 太仓市浮桥镇牌楼小学,江苏省215400
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摘要

随着新课程改革的深入,努力建设开放而有活力的语文课程成为一线教师的愿景.阅读教学作为语文课堂的重点,是新课改的主要阵地,更是学生运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.但当前的语文阅读教学还面临一些问题,笔者尝试通过具体课例探讨可视化思维工具在"1+X"阅读模式中的实践应用,希望为破解新课改背景下阅读教学中现存的问题带来启发.

关键词

新课程改革/可视化思维工具/"1+X"阅读模式/阅读能力

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量7
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