科学大众(科学教育)2021，Issue(6) ：39-40.

如何在小学科学教学中激发学生非智力因素的策略

吴小蓉
科学大众(科学教育)2021，Issue(6) ：39-40.
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如何在小学科学教学中激发学生非智力因素的策略

吴小蓉1
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作者信息

  • 1. 嘉兴市友谊小学,浙江省314000
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摘要

随着小学科学教育的进一步发展,新课程标准已全面展开和实施,小学生的综合能力培养和评价期望方式等都发生了很大的变化.在注重双基的基础上,新课标更重视学生精神状态和品质的培养.而学生精神状态和品质培养的关键在于非智力因素的开发.学生的非智力因素不仅对智力的开发有着不可低估的作用,还与学生意志、情绪、自信心等精神状态和品质有着密切关系.因此,非智力因素的激发和培养是二十一世纪实现学生综合能力全面发展的关键.

关键词

非智力/激发策略

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量3
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