摘要
目的:研究情景模拟教学法在儿科住培医师急救技能培训中的应用.方法 选取桂林医学院附属医院2018年5月至2020年7月录入我院儿科规培系统的学员为研究对象,共34人,随机分为两组:情景模拟教学组、传统教学组,各17人,两组培训时间均为6个月,培训内容包括急性呼吸衰竭、心力衰竭、哮喘持续状态、休克、新生儿窒息.结果:情景模拟教学组住培学员理论考试成绩和技能考核成绩均高于传统教学组,教学满意度优于传统教学组,两组差异有统计学意义(P<0.05).结论 情景模拟教学法对儿科住培医师急救技能的提高具有很好的促进作用.
基金项目
2018年度桂林医学院教学研究与改革项目,校级课题(2019JG20)
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