编程教育走向低龄化的起因与反思

祝前峰 ¹陆荣鑑 ¹张建红 ²刘雪莲¹

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作者信息

1. 南京林业大学机械电子工程学院,江苏省210037
2. 南京审计大学,江苏省211815
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摘要

随着互联网技术的不断发展,与之相对应的计算机科学技术的重视程度不断提高.2021年3月4日召开的全国两会强调了国家今后将在人工智能、先进制造等领域深耕,《中国制造2025》也深刻地阐述了人工智能产业是未来发展的方向.在时代发展的背景下,国家层面的不断重视和企业对相关人才的强劲刚需不断倒逼科技产业发展和培养相关配套人才,使得计算机编程逐步走进中小学生课堂,呈现低龄化的势态,这是时代的驱使,亦是社会进步的必然.

关键词

人工智能/编程教育/计算思维/反思性思维/信息素养

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基金项目

出版年

2021

科学大众(科学教育)

江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16

ISSN：1006-3315

参考文献量6

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