科学大众(科学教育)2021，Issue(7) ：81-82.

论儒家思想对改善大学生"功利性学习"的意义及启示

张兴春 陈泽郡
科学大众(科学教育)2021，Issue(7) ：81-82.
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论儒家思想对改善大学生"功利性学习"的意义及启示

张兴春 1陈泽郡2
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作者信息

  • 1. 南京林业大学外国语学院
  • 2. 南京林业大学人文社会科学学院,江苏省210037
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摘要

信息网络化和经济全球化的快速发展使得西方的生活方式、文化和价值观念等逐渐渗入大学校园.大量西方思潮的涌入,扰乱了部分鉴别能力和免疫能力较低的学生的道德思想.主要表现为重个人价值,轻社会价值;重经济价值,轻道义价值;重功利价值,轻奉献价值.因此"功利性学习"现象愈演愈烈.针对这一问题,本文论述了儒家德育思想中"重义轻利、义利并举"的义利观、"君子慎独"的修身自省的道德思想,以及循循善诱的道德教育方法对改善当前大学生"功利性学习"的意义和启示.

关键词

儒家思想/大学生/功利性学习/意义/启示

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量2
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