科学大众(科学教育)2021，Issue(7) ：106-107.

技工院校专业课一体化教学的实践与思考——以《仪器分析》"目视比色法测定饮用水源Cr(Ⅵ)含量"为例

王伟 贺攀科
科学大众(科学教育)2021，Issue(7) ：106-107.
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技工院校专业课一体化教学的实践与思考——以《仪器分析》"目视比色法测定饮用水源Cr(Ⅵ)含量"为例

王伟 1贺攀科1
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作者信息

  • 1. 河南化工技师学院,河南省475000
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摘要

现代化工企业对员工素质要求在不断提高.技工院校生源起点低,基础差,传统教学模式下的学生已经无法满足企业的需要.一体化教学模式实现了课堂教学工作化,学生学习积极性得到了极大的提升,但在执行过程中还有一些问题需要进一步探讨、解决.

关键词

技工院校/一体化教学/专业课

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量6
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