科学大众(科学教育)2021，Issue(7) ：148-149.

基于BOPPPS和翻转课堂的环境类课程线上线下混合式教学设计

薛红琴
科学大众(科学教育)2021，Issue(7) ：148-149.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

基于BOPPPS和翻转课堂的环境类课程线上线下混合式教学设计

薛红琴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京林业大学土木工程学院,江苏省210037
  • 折叠

摘要

为适应工程教育专业认证对课程教学的新要求,针对传统教学模式的不足,以"污染物进入河流后混合过程的三个阶段"这一课堂教学为例,基于翻转课堂理念和慕课线上资源和BOPPPS教学设计方法开展了混合式课堂教学探索.采用"课前预习+课中研习+课后复习"的线上线下混合型教学设计,以问题为导向,以学生为中心,融合了线上导学、翻转课堂、案例分析、小组辩论、模拟仿真、过程考核、课程思政等多种教学方法,提高了教学效果,可为新时代教学改革提供参考.

关键词

BOPPPS/翻转课堂/混合式教学

引用本文复制引用

出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量3
段落导航相关论文