科学大众(科学教育)2021，Issue(8) ：38,11.

当"读报"遇上"画报"——趣味互动式作文评价方式的探索与实践

郭苗苗
科学大众(科学教育)2021，Issue(8) ：38,11.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

当"读报"遇上"画报"——趣味互动式作文评价方式的探索与实践

郭苗苗1
扫码查看

作者信息

  • 1. 苏州市吴江区莘塔小学,江苏省215200
  • 折叠

摘要

办班级作文周报,每周末的读报评报,成了我们班的必修课.哪三篇作文,得到大家的喜爱最多呢?投个票.哪些语言文字,最能触动大家心里的那根弦呢?划出来.哪些同学赏析作文的眼光跟老师一样准呢?表扬.或许,一开始这样的互动方式的确能激发大家的兴趣,但是一种策略用久了,总会让人厌烦的.我们急需一种新的评价方式,让热情再次被点燃.面对读报评报兴趣降低时,我在实践中开发了一套新的"趣味互动式评价"——火柴人.

关键词

画报/火柴人/趣味互动

引用本文复制引用

出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
段落导航相关论文