科学大众(科学教育)2021，Issue(8) ：39-40.

探究式学习模式在小学科学教学中的实践研究

罗丽娜
科学大众(科学教育)2021，Issue(8) ：39-40.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

探究式学习模式在小学科学教学中的实践研究

罗丽娜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 苏州工业园区星洲小学,江苏省215000
  • 折叠

摘要

在小学阶段,除了语文数学英语之外,科学课程也是非常重要的.这一门课程是能够锻炼培养小学生科学素养的主要学科.对于小学生而言,科学是一个未知的世界,想要让学生了解这样的一个世界,一定要进行探索.因此许多教师都会采用探究式的学习模式来进行教学.这样的教学模式不仅能够让学生进行主动学习,而且在一定程度上能够引发学生的思考,增强他们的逻辑思维能力.本文就探究式学习模式在小学科学教学中的实践展开相应的研究以及分析.

关键词

探究式学习/小学科学/实践研究/教学实践

引用本文复制引用

出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量1
段落导航相关论文