科学大众(科学教育)2021，Issue(9) ：3-5.

社会协同治理视角下城市社区公益助学项目常态化发展研究——基于江苏"四点半学堂"的实践思考

吴语桐
科学大众(科学教育)2021，Issue(9) ：3-5.
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社会协同治理视角下城市社区公益助学项目常态化发展研究——基于江苏"四点半学堂"的实践思考

吴语桐1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学,上海市200241
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摘要

城市社区公益助学项目是有效破解随迁子女教育难题的关键举措,但受制度环境、内生动力等多方面问题影响,社区公益助学在参与公共服务的过程中缺乏持续性与长效性.江苏省靖江市经济技术开发区东阜社区的"四点半学堂"已运行一年有余,运营过程中存在后续资金不足、志愿者招募难延续、服务内容单一化、运行机制不完善等问题.在解决外来务工人员随迁子女的课外教育问题时,要整合政府、市场和社会组织三方资源;开发社区聚众效应,发挥地区资源优势;完善内部结构,搭建"网络化"机制.

关键词

社区公益助学/四点半学堂/课外教育

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量2
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