科学大众(科学教育)2021，Issue(9) ：27-28.

"小学科学教育中促进学生科学探究能力发展"结题报告

蒋福明
科学大众(科学教育)2021，Issue(9) ：27-28.
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"小学科学教育中促进学生科学探究能力发展"结题报告

蒋福明1
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作者信息

  • 1. 苏州工业园区唯亭实验小学,江苏省215000
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摘要

学生是科学学习的主体,科学学习要以探究为核心.学生探究活动的有效性必定受其自身原有经验、能力、学习情境的影响.如何帮助学生提升其探究能力至关重要.我们认为学生的提问能力和观察能力应该是最基本的科学探究能力.我们尝试"通过创设问题情境,指导问题表述,使学生由想问到善问","通过明确观察目的,强化观察习惯,指导观察方法,使学生学会观察".而提问和观察能力的提高也提升了科学探究活动的实效.

关键词

探究能力/提问/观察

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量6
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