科学大众(科学教育)2021，Issue(9) ：31-32.

在科学课上渗透STEM教育

徐春
科学大众(科学教育)2021，Issue(9) ：31-32.
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在科学课上渗透STEM教育

徐春1
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作者信息

  • 1. 苏州工业园区唯亭实验小学,江苏省215000
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摘要

跨学科、跨领域的STEM理念的引导,成为科学课堂的一个重要任务.我们要培养学生具有能利用科学课堂上获得的STEM思路,来解决生活中的实际问题所必需的科学思维能力.创造意识和创造力是人类智慧的重要组成部分之一,是科学素质的核心.STEM教学思路在小学科学课堂的尝试刻不容缓.

关键词

STEM教育/小学科学/创新思维

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
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