科学大众(科学教育)2021，Issue(9) ：153-154.

程端礼《读书分年日程》与元代的教育思想对当下语文教学的意义

王双梅
科学大众(科学教育)2021，Issue(9) ：153-154.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

程端礼《读书分年日程》与元代的教育思想对当下语文教学的意义

王双梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 内蒙古民族大学,内蒙古自治区028000
  • 折叠

摘要

《程氏家塾读书分年日程》(以下简称《读书分年日程》)是元代文人程端礼在仁宗延祐二年(1315)著述的,其性质相当于现代意义上的语文教学大纲、教材、教参、阅读书目等,在成书后的近二十年时间,经历了从在江浙地方县学的使用和地方文人的抄录、流传、刊刻,到朝廷下召在全国郡县推广,完成了由地方文人的个体行为到国家意志的转变.《读书分年日程》是元代中后期地方郡县、私塾教育教学的依托之本,代表了元代这一时期的教育思想,对后世的明清两朝产生了很大影响,也对当下的语文教学具有一定的启示意义.

关键词

程端礼/《读书分年日程》/元代教育思想/当下语文教学

引用本文复制引用

基金项目

出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量13
段落导航相关论文