科学大众(科学教育)2021，Issue(9) ：157-158.

《管理学》课程与中国管理情境相结合的教学改革思考

王媛
科学大众(科学教育)2021，Issue(9) ：157-158.
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《管理学》课程与中国管理情境相结合的教学改革思考

王媛1
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作者信息

  • 1. 河南工程学院人文政法学院,河南省451191
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摘要

本文通过对《管理学》课程特点、教学目标、传统教学方式的弊端分析,针对当前《管理学》教学中普遍以西方的管理思想、理论为基础并辅之以西方企业案例,缺乏将中国管理情境融入《管理学》教学中的问题,从分析我国高校《管理学》教材的不足和缺陷入手,提出在管理学教材中增加中国古今管理思想,并引入本土化案例替换西方企业案例,最后探讨了管理学课程与中国管理情境相结合的教学意义.

关键词

管理学/中国管理情境/教学改革

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量2
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