摘要
目的:观察微信学习平台应用于呼吸与危重症医学科规培医师学习中的应用效果.方法:选取2019年1月—2019年12月在我科进行规培的医师42名作为观察组,选取同期在我科规培的医师42名作为对照组.观察组规培医师采用微信学习平台教学及学习模式,对照组规培医师采取传统的教学模式.规培结束后,比较两组规培医师理论得分及临床操作得分.结果:观察组规培医师的理论基础得分及临床考核得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在呼吸与危重症医学科规培医师培训中应用微信学习平台可显著提升规培医师的理论知识水平及临床操作技能.
NETL
NSTL
维普
万方数据