科学大众(科学教育)2021，Issue(10) ：154-155.

高职院校"课程思政"建设的探索与实践研究

黎娜
科学大众(科学教育)2021，Issue(10) ：154-155.
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高职院校"课程思政"建设的探索与实践研究

黎娜1
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作者信息

  • 1. 贵州水利水电职业技术学院,贵州省551416
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摘要

当前高职院校"课程思政"建设薄弱点在于思政课程与专业课程整体推进程度不均衡,课程思政建设主体不明确,教师队伍的思政能力不均衡,专业课程中思政元素挖掘不够等.高职院校课程思政建设的关键要素体现在顶层设计、教师队伍、教学内容和制度建设.建议课程思政建设从构建协同育人机制、加大对专业课程教师实践课程思政的支持力度、建立专业课程思政建设质量评价体系等方面推动落实.

关键词

课程思政/专业课程/思政元素

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基金项目

出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量5
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