科学大众(科学教育)2021，Issue(10) ：187-188.

任务激励视角下现代职教体系混合式教学模式探索——以《大学生职业生涯规划与创业就业指导》为例

钱海峰 顾曹阳
科学大众(科学教育)2021，Issue(10) ：187-188.
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任务激励视角下现代职教体系混合式教学模式探索——以《大学生职业生涯规划与创业就业指导》为例

钱海峰 1顾曹阳2
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作者信息

  • 1. 江苏理工学院机械工程学院,江苏省213001
  • 2. 江苏联合职业技术学院如东分院,江苏省226400
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摘要

现代职教体系是中高职和本科贯通的应用型人才培养新模式.以《大学生职业生涯规划与创业就业指导》为例,本文分析了应用型本科高校现代职教体系学生教学现状及"任务激励式教学""混合式教学"的本质和意义,从任务激励混合式教学模式的设计和实施阐述了职业生涯意识觉醒、职业生涯自我探索、职业生涯行动决策和职业生涯自我激励四个阶段进行简单探讨.

关键词

现代职教体系/任务激励/职业生涯规划/教学

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基金项目

出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量4
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