科学大众(科学教育)2021，Issue(11) ：7-8.

浅析语文课堂教学的导入设计——语文课堂导入设计的原则与"雷区"

李俊妮
科学大众(科学教育)2021，Issue(11) ：7-8.
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浅析语文课堂教学的导入设计——语文课堂导入设计的原则与"雷区"

李俊妮1
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作者信息

  • 1. 渤海大学文学院,辽宁省121000
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摘要

提要:新一轮基础教育课程改革的实施,对课堂教学的质量提出了一些新的要求,如课堂教学中需要关注学生学习兴趣和主动性的培养,要挖掘课程本身所蕴含的价值与意义等等.这些要求使得中小学教师重新思考以往课堂教学中存在的问题,努力探求激发学生学习兴趣、提高课堂教学质量的各种教学模式和方法,寻求各种优化课堂教学过程的途径.而课的导入环节身为一节课的"序幕",对课堂教学质量有着非常重要的影响.

关键词

导入/课堂教学/设计/原则

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基金项目

出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量1
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