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城乡青少年数字素养能力的影响因素及对策研究——以手机使用功能为研究对象

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基于对城乡青少年及其家长的访谈结果分析发现，城乡青少年初次使用手机低龄化，城乡青少年对电子产品的态度上以及城乡父母在电子产品使用功能上均存在一定差异性。因此要注重提升城乡青少年的数字素养能力，以抵御低龄化"触网"的负面效应，强化信息化终身学习理念。

王筠榕、林小敏、陈玉婷、吴俊毅

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广东行政职业学院,广东省510800

城乡差异 青少年 数字素养能力

pdjh2020b1040

2021

科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
年,卷(期)：2021.(11)
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