摘要
随着我国高等教育内涵发展的深化,高校正在探索构建基于OBE(outcome based education,OBE)理念的教学质量评价机制.OBE以成果为导向,按照反向设计原则设计教学活动,并对各阶段成果进行评价.只有实施评价反馈和持续改进的动态监控体系才能确保毕业要求的达成以及培养目标的实现.OBE核心思想是以"学生为中心".本文围绕毕业要求达成,提出基于直接评价和间接评价、定性评价和定量评价、内部评价和外部评价相结合的多种方法,对高校人才培养质量进行综合评价,建立教学质量评价、反馈、持续改进与提升的循环体系,确保人才培养质量.
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