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美国KIBO机器人课程的实践分析与改进

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人工智能时代，幼儿编程发展迅速，幼儿编程课程的开发和应用也得到较大的促进，如KIBO机器人课程。但是，其实施效果欠佳，存在一些问题，如行动路径过于理想化、无法查看扫入的程序、按键太单一、售价高、普及率低等，需要进行改良，提高KIBO机器人课程实施效果，促进幼儿编程教育发展。

钟莉、刘晴、黄芳华、赖桂花、吴彦林

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广东行政职业学院公共管理学院,广东省510800

KIBO 机器人 编程教育 课程分析与改进

pdjh2020b1037

2021

科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
年,卷(期)：2021.(12)
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