科学大众(科学教育)2021，Issue(12) ：20-21.

PISA对中学物理课堂教学的启示

周倩
科学大众(科学教育)2021，Issue(12) ：20-21.
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PISA对中学物理课堂教学的启示

周倩1
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作者信息

  • 1. 宁夏师范学院,宁夏回族自治区756000
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摘要

中学物理课程改革不断深入,物理教学方式也不断完善.本文介绍了2018PISA全球素养框架以及四大价值和基本评估方式—认知测试和背景问卷.通过将PISA2018全球素养测评框架与2011版《义务教育物理课程标准》有关内容进行对比,由此启发提出改进以及提高物理课堂教学有效性的策略.

关键词

PISA/物理课堂教学/评价

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量2
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